Start Page Презентация по английскому яхыку цвета


Презентация по английскому яхыку цвета


Являются ли эти слова родственными? « Заплатите проезд », - сказала кондуктор. У меня день рождения! Повторение и обобщение модуля 10. Вопросы по словообразованию, лексике и морфологии... Любимые предметы Чтение, аудирование. Повторение и обобщение модуля 5»С утра до вечера». Осваивают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи глагол can и местоимения, читают и понимают аутентичные тексты, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, ведут диалог-расспрос, составляют дневник о своей семье. Урок изучения и закреп-ления нового материала Frog dog rat house mouse run jump It is… lets play. Важно всегда проверять транскрипцию. Wir lernen neue Worter und Wortgruppen gebrauchen.. Wir lesen und informieren uns.... Участвуют в беседе мотивирующего характера о значении изучения АЯ, о культуре стран изучаемого языка. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений — подготовка к тесту 4 Коммуникативные УУД: осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат Регулятивные УУД: планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формировать навыки самоанализа и самоконтроля Познавательные УУД: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий Личностные УУД: формировать способность к оценке своей учебной деятельности, развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу Учебник: повторение материала модуля 4 16. Поэтому я могу преподавать как в средней общеобразовательной школе, так и в начальной школе. Знаменитые люди Аудирование, говорение. Собрание засушенных растений - гербарий Собрание однородных предметов - коллекция Быстрая частая стрельба - очередь Ящичек для ручек, карандашей - пенал Помещение, где хранятся и выдаются для чтения книги - библиотека Коллективная поездка, посещение чего — нибудь - экскурсия Игра «Редактор». Времена года Введение новой лексики. Modern living МОДУЛЬ 9. Special days МОДУЛЬ 8. Контроль, коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений Коммуникативные УУД: осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат Регулятивные УУД: планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формировать навыки самоанализа и самоконтроля Познавательные УУД: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий Личностные УУД: формировать способность к оценке своей учебной деятельности, развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу Учебник: повторение материала модуля 7 11. Коммуникативные УУД: проявлять готовность и способность к осуществлению межкультурного общения на английском языке Регулятивные УУД: планировать пути достижения целей Познавательные УУД: понимать переносный смысл выражений, понимать и употреблять обороты речи, построенные на скрытом уподоблении, образном сближении слов Личностные УУД: освоить общекультурное наследие России и мира Учебник: SP on R, с. Was nennen wir unsere Heimat? Составляют диалог этикетного характера, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают составлять диалоги этикетного характера с учетом правил приветствия и прощания на английском языке говорение: диалогическая речь д иалоги этикетного характера: упр. Но как показывают психолого-педагогические исследования, деятельность учителя бывает эффективной, если он, обладая профессиональной компетентностью, способен создавать в классе атмосферу тепла и доверия. Организация самостоятельной деятельности Формы контроля Предметные Универсальные учебные действия. Повторяют лексику, изученную в начальной школе, интернациональные слова.


Das Gesicht einer Stadt — Visitenkarte des Landes..


Практическая станция Архивариус ничего не варит, он является работником архива. Wir haben fleissig gearbeitet.... Воспринимать информацию с учетом поставленной учебной задачи. Он должен быть креативным, коммуникабельным, компетентным и шагать в ногу со временем. Излагать полученную информацию, интерпретировать ее в процессе решаемой задачи Личностные УУД: анализ и характеристика эмоциональных состояний и чувств окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом. Осмотр дома Развитие навыков говорения. Строят связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность в рамках ранее освоенной тематики, воспринимают на слух и понимают основное содержание несложных аутентичных текстов, читают и находят в тексте нужную информацию, выполняют задания викторины, правильно пишут и произносят изученные слова, Говорение монологическая речь связное высказывание на основе прочитанного упр. » Урок изучения и закреп-ления нового материала 01. И чайник шепнул утюгу : «Я дальше идти не могу». Wie ist der Verkehr in einer moderner Grossstadt? Слово заимствовано из французского языка и буквально значит «цвета апельсина» 3. Практикум Can do Can he do?

Related queries:
-> ответы по pr мфюа
Жить в ногу со временем 83.
-> бисероплетение видеоуроки обучение французами плетением
Английский алфавит I Отрабатывают диалоги знакомства, приветствия и прощания , повторяют английский алфавит и звуко-буквенные соответствия, читают и пишут слова с повторяемыми буквами алфавита, применяют в речи элементарные грамматические конструкции и выражения классно-урочного обихода, понимают социокультурные реалии при чтении и аудировании.
-> как правильно бить по футбольному мячу видео урок 1-17
Видео про фонетическую транскрипцию Полезные советы: Делая фонетический разбор, нужно произнести слово вслух.
-> бланк на строительные материалы
Фонетический разбор — это характеристика структуры слогов и состава слова из звуков.
-> посмотреть ответы справочное пособие по русскому языку 4 класса о в узорова е а нефдова
Строят связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность в рамках ранее освоенной тематики, воспринимают на слух и понимают основное содержание несложных аутентичных текстов, читают и находят в тексте нужную информацию, выполняют задания викторины, правильно пишут и произносят изученные слова, Говорение монологическая речь связное высказывание на основе прочитанного упр.
->Sitemap



Презентация по английскому яхыку цвета:

Rating: 98 / 100

Overall: 65 Rates